Прочитать книгу Д. Пеннака «Как роман». Выписать 5 тезисов, с которыми вы согласны. Разработать собственную памятку под названием «Права читателя» (данную памятку вы должны быть готовы повесить у себя в кабинете литературы).
- Прочитать книгу Д. Пеннака «Школьные страдания». Выписать 2 методических приёма, зафиксированных в книге. По аналогии предложить свои 2 методических приёма работы в классе на уроке литературы (предварительно выбрав класс и тему урока).
Прочитать статью о Д. Пеннаке во Всероссийской энциклопедии детской литературы. Каким вы представляете Д. Пеннака как писателя? (написать эссе-рассуждение, 8-10 предложений):
- Прочитать 2-3 художественные книги Д. Пеннака. Сформулировать 2-3 приёма работы с детьми, которые можно почерпнуть из художественных произведений писателя.