До запуска сайта у школы почти не было интернет‑позиционирования: новые ученики приходили только по сарафанному радио, продажи стагнировали от месяца к месяцу, а продукт (онлайн‑курсы и программы развития) был слабо понятен для «холодной» аудитории. До запуска сайта у школы почти не было интернет‑позиционирования: новые ученики приходили только по сарафанному радио, продажи стагнировали от месяца к месяцу, а продукт (онлайн‑курсы и программы развития) был слабо понятен для «холодной» аудитории.