Суть в следующем: пользователь (например, школьник) может поставить себе цель (например, стать инженером). Платформа должна понять, какие знания ему для этого необходимы, какие у него уже есть и построить "путь" от текущего состояния к конечному. Или множество путей. Требуется визуализировать это.
При разработке способа визуализации траекторий следует исходить следующих предпосылок:
Существуют различные области знания (математика, физика, литература)
У знаний включенная структура, то есть внутри одной области знания могут находится другие подобласти (арифметика, алгебра, геометрия, мат.логика, математический анализ и т.д. входят в математику)
Включенные элементы могут иметь пересечения и соприкасания с включенными элементами из других областей знания (биотехнологии, социология, нейроэкономика)
У каждого элемента подобласти могут быть следующие статусы: нейтральный, пройденный, рекомендуемый
У рекомендуемых и пройденных элементов может быть глубина, то есть степень погружения в конкретную подобласть
На встрече были продуманы следующие варианты визуализации:
1. Линейная структура в стиле дерева технологий из Civilization 6
Области знания обозначены прямоугольниками, цветами выделены пройденные области.
2. Географическая карта
Как географическая карта местности, где размеры соответствуют масштабности знаний, а границы – соприкосновения различных областей знания.
3. Карта в виде сот
Каждый элемент знания представляет собой шестиугольник. Области знания – мозаику из таких шестиугольников. Близкие области находятся рядом.
4. Нейронная карта
Подобно мозгу. Связи отображены линиями между разными областями знания. Карта имеет трехмерную структуру.
5. Сгустковая карта плотностей
Трехмерная структура. Связи обозначены линиями. Сила связи – количеством линий. Например, русский и литература связаны сотней линий, а русский и математика – десятью.
Важно: оплата от лица организации через трудовой договор.
Опубликован 12.11.2018 в 11:36 Последнее изменение: 12.11.2018 в 11:43