8255-ДИП Особенности взаимосвязи интеллекта и самооценки

дипломная работа  "Особенности взаимосвязи интеллекта и самооценки личности в подростковом возрасте"
Срок: строго до 22 февраля.

План пока на усмотрение исполнителя, пишем без утверждения плана, но потом могут быть коррективы
параграф 2.1 должен называться "методологические основы эмпирического исследования" или "Организация и методы эмпирического исследования"

требования к работе:

Гипотеза – должна заключаться во взаимосвязях. 
Обязательна статистическая обработка данных (определить единицы исследования) 
Пример: Факторный анализ, статистические различия (в SPSS) 
В соответствии с гипотезой смотреть конкретные различия и взаимосвязи.
+ Доп. закономерности, которые выявлены. 

Методологическая основа исследования: 
Все идеи исследования должны быть подробно описаны в теоретической части.
Каждый параграф и глава должны иметь вывод. 
"Проанализировав … мы будем понимать определение как…. (четкое определение всех основных понятий и есть методологическая основа). 

первый уровень – Философский (самый широкий). ПРимер – философия маркса, экзистенциальные, гуманистические идеи, немецкая философия. 
Вся методология должна быть в теории! 
В презентации философский уровень – включает Автора и 2-3 предложения о сути. 

Общие психологический теоретические идеи. Пример (Рубинштейн) 
т.е. в рамках определенной концепции и теории. (Семейная система, Детерминизм…) 

Конкретно теоретический уровень 
Что такое установ. Идеи гендера. 
Псих. особенности возраста (В выводе конкретно перечислить). Ссылки на источник с периодизацией, по которой рассматриваешь возраст. (Подростковый в-т/Юношество. по Мухиной или Эльконину) 

Методы 
должны быть связаны с методологической основой (т.е. соответствовать принципам и идеям). 

Обоснование использования методов 
Что исследуем? 
Чем исследуем? 
Соответствие методик методологическим основам. 

Пример: сравнительный метод… 
База (где проводилось исследование 
Выборка (не меньше 25 человек. возраст, 50/50 – пол, равные группы) 
Обоснования использованных методик (не менее 3-х ) + методы мат. статистики. (например, корреляция). 
Описание методов и методик ( со ссылками на источники) 

Ссылки в теории оформляются курсивом, фио автора, с указанием страницы в оригинальном источнике.
В списке литературы указывать первоисточник, а не учебники. Искать последнее издание, а не лохматое:) 
Интернет-источники в общем списке по алфавиту. 
Не забывать использовать псих.журналы. 

Если в ходе работы разрабатывается программа или рекомендации,
они идут отдельным параграфом, и необходима под них задача.  

Очень внимательно отнестись к выводам – это самое важное в работе, на что обращают внимание.