Настоящий конкурс не является публичным конкурсом в соответствии с гражданским законодательством Российской Федерации. Участие в данном мероприятии не гарантирует определение победителя, а также выплату вознаграждения. Площадка FL не является организатором конкурса. Нажимая кнопку «Принять участие в конкурсе», вы подтверждаете, что согласны участвовать на описанных условиях.
Конкурс длился с 20.03.2015 до 31.05.2015
Победитель будет объявлен в пятницу, 05.06.2015
Интересная находка – давайте попробуем накидать различные более конкретные варианты в этом направлении
ок попробую)
вот кое-что напридумывала, второй файл откройте
Спасибо, но не увидел там за счет чего этот ролик захотят расшарить
У меня небольшой вопросик, а это должно быть именно как хоумвидео снятое на камеру или должно выглядеть как рекламный ролик на тв?
Добрый день! Понравились направления мыслей: 1, 2, 3, 4, 6, 7, 8 Стоит развить и продумать за счет чего будет достигаться вирусность.
отправила свои идеи в ЛС
спасибо, ролик супер)!!!
Думаю идея вечного спора разного типа родителей о том, что лучше для их детей – вечно актуальная :-) И в какой-то момент в порыве спора они на мгновенье забывают о своем чаде, приближая трагедию... Но хэппи энд присутствует и все в итоге счастливы! :-) По сути, нового чего-то сочинять и не нужно, только переиграть ролик с русскоговорящими актерами, вставив в конце бренд своего детского питания. Во всяком случае в штатах ролик просмотрели 8 млн.раз и это говорит о том, что вирусность будет обеспечена!
+ присоединяйюсь к просьбе
Добрый день, вписал адрес в исходное сообщение
Павел, спасибо!))
Анатолий, спасибо за идею, вполне возможно что его бы расшаривали, но боюсь, что для формирования положительного впечатления о детском питании такой ролик не совсем подходит )
Есть же мнение, что любой пиар полезен. Что люди не запоминают оттенок смысла, а запоминают только о чем.
Да, но, я думаю, что можно придумать еще варианты
Добрый день! Спасибо за идеи, но за счет чего люди захотят расшаривать дальше ролик? Давайте еще подумаем
добрый день! так я намеренно этого и не писала... (финал как раз то,за счет чего),e-mail дадите?
а...вижу уже добавили. напишу. всем хорошего дня!
Отправила идеи вам на почту.
Добрый день, спасибо за идею, давайте еще подумаем над вариантами
Добрый день, указал в исходном сообщении.
Отправил почтой. 27.03.15.
как Вам мои идеи и направление мысли?
Изменены сроки конкурса. Значит ли это, что ни один из предложенных вариантов не принят?
.
Здравствуйте, Павел! Вы не смотрели мою идею? У меня есть совершенно другая концепция. Вам высылать второй вариант?...
Здравствуйте! Отправил второй вариант вам на почту. Отпишитесь, пожалуйста, чтобы я был уверен, что вы получили от меня 2 письма. Спасибо.
Здравствуйте. Не знаю, получили ли вы письма в почту. На всякий случай, я продублирую здесь. Видео 1: Эпизод 1. Зал. На полу сидит и играет игрушками ребёнок (возраст до года). Вариант 1. Фоном, на заднем плане, работает телевизор. Появляется реклама (нашего продукта, самая простая, с музыкой с призывом покупать питание), которая заинтересовала ребёнка, он подползает ближе к телевизору и заворожено смотрит её. После окончания, целенаправленно ползёт в сторону двери (дверь в кухню (прим. Дверь открыта)). Вариант 2. Звонит игрушечный телефон. Экран делим на две области, показывая двух собеседников. Звонит ему такой же кроха. Неожиданно для зрителя они ведут вполне отчётливую и понятную беседу: Наш ребёнок (НР): Ало Позвонивший ребёнок (ПР): Ало. Здарова! НР: Привет. ПР: Слушай, ты уже пробовал потрясную(ное/ный) - пюре/питание – более обыденно - хавка – более вирусно - заменитель мамкиного молока «Бренд»? НР: Нет. ПР: Да ты что??? Это лучшее, что я пробовал в своей жизни! Иди скорей и попроси у мамки! НР: Окей /лады. Давай. ПР: Покедова! После окончания разговора он целенаправленно ползёт на кухню (к двери). Эпизод 2. Кухня Мама занимается делами (готовит поесть), а малой ползёт к табурету и вскарабкивается на него. Выпрямляется и становится вертикально. Опирается руками о стол и начинает говорить ясным и разборчивым голосом, что, несомненно, удивляет маму. Монолог малыша: Вариант 1. Мама, срочно купи мне «Бернд»! Иначе… Иначе я написаю на папин ноутбук! Вариант 2. Мама, срочно купи мне «Бернд»! Иначе, <пауза>, я, <пауза>, написаю на папин рабочий ноутбук! (говорит это медленно и очень угрожающе). Вариант 3. Мама, срочно мне «Бернд»! Иначе, я не буду вам давать спать. А про вон тот голубой горшочек, что стоит в шкафу, ты можешь вообще забыть! После угрожающего текста, малыш делает просящее милое лицо (что-то как хитовое лицо кота в сапогах из Шрека). Лицо мамы, которая опешила тоже надо бы не забыть показать. Эпизод 3. Концовка (финал). Мама заносит из кухни ребёнка в зал, садит к игрушкам и выходит из комнаты. Малыш звонит своему товарищу. ПР: Ало, ну что купила?... НР: Да, братан, спасибо. Это реально улётная вещь! Мамка пошла собираться, до встречи в песочнице! Если нужен слоган в конце, то могу продумать его! Видео 2: Локация: Детская площадка. Мальчик (далее М1) с девочкой сидят в песочнице и рядом с ними ещё один мальчик (далее М2). Возраст у всех приблизительно 1 год (ещё не умеют разговаривать). Рядом с песочницей две мамы (мама мальчика М2 и мама девочки) о чём-то увлечённо разговаривают, не обращая на детей особого внимания. Рядом на лавочке сидит ещё одна мама, которая достаёт из сумочки сок. Ребёнок (М1) берет сок и после первого глотка начинает играть ритмичная музыка, под которую он в такт начинает двигать частями тела (головой, ножками). Через несколько секунд он испугано оглядывается, никто ли этого не видел (музыка уже не играет, так как она существует в его голове). Две мамы по-прежнему беседуют, не заметив происходящего, а его мама отвлекается на телефонный разговор. Мальчик (М1) смотрит на играющую рядом девочку, которая лепит куличики. Он окликает её звуком «Псссс». Она откликается. Он, указав взглядом на сок, предлагает ей попробовать. Она делает глоток и опять играет музыка. Они вдвоём начинают двигаться в такт. Убедившись, что взрослые по-прежнему ничего не замечают, подходят ко второму мальчику (М2), чтобы дать ему попробовать сок. Он делает глоток и всё повторяется – втроём двигаются в такт. Мама М1, закончив разговор по телефону, достаёт из сумочки детское питание (одну баночку). Диалог: Мама М1: Артём, ты не проголодался? Она показывает баночку. М1 смотрит на свой сок, потом на питание, видит ту же эмблему (акцентируем приближением на этикетку). М1: конечно проголо… Ой. Прикрывает ладошкой рот. Смотрит на маму, не заметила ли она этого (ведь хорошо разговаривать он еще не умеет) . Мама в это время искала ложечку в сумке. Малыш с криками «дай, дай, дай» бежит к маме. Мальчик, попробовав первую ложку, смотрит на детей и подмигивает им. Они замечают, что у него ножка выбивает такт той же, уже знакомой им, музыки. Далее, акцентируя внимание на ножке малыша, включаем музыку для зрителя и приближаем видео до крупного плана его двигающейся ноги. После этого удаляем камеру от ножки, а сидит он уже на бортике песочницы и рядом с ним сидят М2 и девочка. Они одновременно двигают ножкой и головой. Пьют с трубочки сок и качание головой желательно схожее с этим youtu.be/-rVrashoj6M Конечно же, качание синхронно. Музыкальной сопровождение произвольное, лишь бы была ритмичность. После фокусировки на ноге и удалении от неё стоит изменить немного кадр (погоду, одежду и пр.) чтобы зритель получил эффект того, что прошло какое-то время.